Soạn bài Chương trình địa phương phần tiếng việt (Lớp 9 học kì 2)
Bài 1: (trang 97 sgk ngữ văn 9 tập 2)
| Từ ngữ Nam Bộ | Từ ngữ toàn dân |
| Thẹo | Sẹo |
| Dễ sợ | Sợ |
| Lặp bặp | Lập bập |
| Ba | Bố, cha |
| Kêu | Gọi |
| Đâm | Trở nên |
| Đũa bếp | Đũa cả |
| Nói trổng | Nói trống không |
| Vô | Vào |
| Bữa sau | Hôm sau |
| Lui cui | Cắm cúi, lúi húi |
| Nhắm | Ước chừng |
| Dáo dác | Nháo nhác |
| Giùm | Giúp |
Bài 2: (trang 98 sgk ngữ văn 9 tập 2)
- Từ kêu là từ toàn dân, nghĩa là nói to
- Từ kêu trong đoạn b là từ địa phương, nghĩa là "gọi"
Bài 3: (trang 98 sgk ngữ văn 9 tập 2)
Các từ địa phương: trái (quả), chi (gì), kêu (gọi), trống hểnh trống hảng (trống huếch trống hoác)
Bài 4: (trang 98 sgk ngữ văn 9 tập 2)
| Từ địa phương | Từ toàn dân tương ứng |
| Kêu | Gọi |
| Nói trổng | Nói trống không |
| Ba | Bố |
| Chi | Cái gì |
| Bữa sau | Hôm sau |
Bài 5: (trang 99 sgk ngữ văn 9 tập 2)
a, Không nên để nhân vật Thu sử dụng từ ngữ toàn dân vì trong ngữ cảnh giao tiếp văn hóa Nam Bộ, Thu sử dụng phương ngữ Nam Bộ hợp lý hơn
Trong lời kể, tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương, nó có tác dụng làm nên màu sắc địa phương, tuy nhiên cũng nên điều chỉnh, hạn chế sử dụng gây khó khăn cho người đọc